专家警告：过早学外语有害儿童发育
新西兰的一名学者发现，过早学外语会给儿童发育带来不利影响。<BR> 奥克兰大学语言学系的主任盖利博士说，强迫学生学外语会阻碍学生的学习。双语学生的优点虽然很明显，但也有与之相伴的缺点。<BR> “研究显示，学习第二门语言会发展更高的思维水平。”盖利博士说，“在学了一门外语后，学生在用母语学习的时候能够对所学知识进行迁移。但如果过早地要求孩子学外语，那将干扰他的认知学习能力的发展。究竟什么时候算过早还是一个很有争议的问题。”<BR> 此前，新西兰的一名议员呼吁将第二门语言作为中小学的必修课。这位议员认为：“我们的年轻人正在落后于亚洲和欧洲的同龄人。能说另一种语言的人对于不同于自己的人有较少的恐惧心理。我们的孩子应该成为世界公民，与其他国家的同龄人共享开放社会带来的机会，并充满自信地与有着不同文化和语言的民族共同融入到世界中。”<BR> 然而，盖利博士对强迫让孩子接受双语教育发出了警告：“对于什么时候开始让孩子学外语还存在争论。使之成为必修课是一个完全不同的问题。”他说，“1976非实行种族隔离期间，在黑人学校教布尔语曾引发了索韦托暴动。不同的人对之有不同的意见，因此它是一个有争议的问题。”<BR> 新西兰去年的国家课程建议学校为7至10岁的儿童提供学习第二门语言的机会。新西兰教育部副部长马里安·霍布斯在承认双语能力带来好处的同时也表示，2006年之前课程不会发生变化。<BR> 盖利博士说，受教学资源所限，外语在近期内不会进入学校的课程。“如果外语要成为必修课，那也应该分步实施。这不是一夜间就能发生的
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